Chihuahua impulsa nuevo diplomado para acercarse a la cultura y saberes del pueblo rarámuri
Con el objetivo de fortalecer el conocimiento y el respeto hacia los pueblos originarios, autoridades estatales y académicas dieron inicio al diplomado “Sociedad y Pueblo Rarámuri: Diálogos para la Interculturalidad”.
El programa es resultado del trabajo conjunto entre la Secretaría de Pueblos y Comunidades Indígenas del Gobierno del Estado de Chihuahua y la Facultad de Filosofía y Letras, bajo la coordinación del maestro Hugo Mendoza Flores.
Un espacio para conocer la cultura rarámuri
El diplomado busca convertirse en un espacio de formación y análisis sobre la cultura rarámuri, tomando como punto de partida sus saberes, formas de vida y expresiones culturales, así como la importancia histórica y social que tiene este pueblo originario para Chihuahua.
La propuesta académica parte de la necesidad de fomentar una mayor comprensión, respeto y reconocimiento entre los distintos sectores de una sociedad caracterizada por su diversidad cultural.
En este sentido, el diálogo intercultural será una de las principales herramientas para reflexionar sobre la realidad de los pueblos originarios y su relación con la sociedad actual.
Serán 100 horas de formación
El diplomado contempla un total de 100 horas, distribuidas en 64 horas presenciales y 36 a distancia.
Durante el programa participarán docentes de la Facultad de Filosofía y Letras, además de especialistas invitados que ofrecerán sesiones, conferencias y espacios destinados al intercambio de ideas.
Los contenidos estarán organizados en cuatro grandes ejes:
Primeras noticias desde la Historia
El fenómeno cultural, lingüístico y literario en la cultura rarámuri
Aproximaciones a una epistemología rarámuri
Diálogo intercultural
A través de estos temas se abordarán distintas perspectivas históricas, filosóficas, antropológicas, lingüísticas y culturales.
Con esta iniciativa, la Facultad de Filosofía y Letras busca reforzar su función social y vincular la formación universitaria y el conocimiento humanístico con las necesidades del entorno, mediante la colaboración entre académicos, especialistas e instituciones relacionadas con los pueblos originarios.
