Reprogramar exámenes por menstruación severa, bajo análisis legislativo
Estudiantes que sufren de cólicos menstruales severos en el estado podrían ausentarse de la escuela sin que su expediente estudiantil sea afectado.
Así lo contempla una iniciativa en estudio en la Comisión de Educación del Congreso del Estado, que contempla adicionar una fracción LIX al artículo 13 de la Ley Estatal de Educación, con el propósito de que estudiantes con endometriosis severa o dismenorrea incapacitante se ausenten de los centros educativos justificadamente, sin afectar su asistencia o evaluación.
La licencia menstrual escolar permite a las estudiantes reprogramar evaluaciones, tareas, exámenes o proyectos que coincidan con días de menstruación incapacitante, sin recibir sanciones. No se exige un comprobante médico para justificar la ausencia: basta con el respaldo de sus madres, padres o tutores legales.
La endometriosis severa es una enfermedad inflamatoria crónica donde el tejido endometrial crece extensamente fuera del útero, invadiendo órganos pélvicos. Provoca dolor pélvico incapacitante, infertilidad y quistes ováricos grandes. En el estado de Chihuahua, la Secretaría de Salud estima que 1 de cada 10 mujeres en edad reproductiva padece la enfermedad.
En tanto, la dismenorrea incapacitante es un dolor menstrual intenso (pélvico, lumbar, abdominal) que impide la realización de actividades diarias, laborales o escolares, afectando a cerca del 50 por ciento de las mujeres en algún momento. La dependencia estatal considera que al menos 1 de cada 5 mujeres (el 20%) experimenta dolores tan severos que resultan incapacitantes, afectando no sólo su vida laboral o educativa, sino también su bienestar general.
Según la Primera Encuesta Nacional de Gestión Menstrual de 2022, el dolor intenso y el miedo a manchar su ropa son las principales razones por las que muchas jóvenes dejan de realizar sus actividades durante su período.
Un informe de Mexicanos Primero revela que el 43 por ciento de las estudiantes prefiere no asistir a la escuela cuando están menstruando; el 20 por ciento se ha ausentado al menos una vez y un 30 por ciento ha tenido que recurrir a soluciones improvisadas por falta de productos adecuados.
Además, se deberá considerar la viabilidad para recibir las clases de forma virtual y/o realizar la entrega de trabajos a través de plataformas digitales o en fechas alternativas.
